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我校《學生科學探究行為的評價研究》(重點)課題榮獲“第三屆江蘇省教育科學規劃精品課題”

作者:孫學東   來源:   發布日期:2016-03-24 07:27:36   閱讀次數:125 次


    為進一步提升我省教育科研整體水平和質量,鞏固我省教育科學規劃精品課題建設成果,根據《江蘇省教育科學規劃精品課題建設标準》,經個人申報、專家評審及結果公示,我校許幫正老師主持的江蘇省十一五規劃課題《學生科學探究行為的評價研究》(重點)榮獲“第三屆江蘇省教育科學規劃精品課題”。

    該課題于2009年立項,在課題研究中确立以學生學習為中心的物理教學觀,構建以“探究行為”為核心學習行為的初中物理課堂,通過評價指導學生規劃、改進自身的探究行為,促進教師改進探究行為的設計。

    希望我校各課題組針對真問題、開展真研究、探索真舉措,沿着精品化的方向做好做實課題研究。


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